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铜陵四小幼儿园的博客

 
 
 

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2014、9-2015、1年度四小幼儿园工作总结  

2015-01-28 08:45:31|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期来,我园的工作在上级主管部门和学校领导的关心支持下,在全体教师的共同努力下,我园的保教质量更趋完善,幼儿园的管理更加规范。我们不断注重师资队伍建设和幼儿园文化建设,不断提高办园水平,取得了一些成绩。现将本学期的工作总结如下:
  一、队伍建设
  师德教育是幼儿园教师队伍建设的一项重要内容,也是精神文明建设的重要组成部分。我们坚持开展每月一次政治学习和一次专业理论学习,以提升教师道德修养和人文素养为重点,通过一些先进人物和事迹的宣传,帮助教师不断改造自己的主观世界,做到敬业、爱业创业,教书育人,为人师表。其次,我们从优化教师个体素质入手,采用多种形式鼓励教师苦练基本功,从基础教育知识的熟悉到灵活运用教育实践,不断提高了教师教育教学能力。通过这些活动,进一步提高教师对职业道德教育的认识,弘扬了优秀教师的高尚师德风范,激发了教师的工作热情,增强了责任感、使命感。
  二、创设优美育人环境

本学期,我园在开学初对班级环境进行大布置,每班能结合教育主题创设相适应的优美、育人环境,在《指南》引领下,教师们创造机会和条件,支持幼儿自发的艺术表现和创造。能处处体现美术课题所研究成果,体现每个幼儿人人参与活动布置。在迎新年庆“元旦”期间,我们对室外环境也进行大创造,墙饰、挂饰一起展示,使幼儿园环境焕然一新,充满喜气。

三、教研工作
  1、我们将教育科研工作作为重点来抓,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科研的习惯。我园继续开展的集体备课。坚持从教研组长自身做起,带动全体教师积极投身到教育科研的领域,从强化教师科研意识入手,使教师自觉养成科学研究的习惯。

  2、我们结合课题特点,开始设置一些具有本园特色的活动课程,如纸工系列活动,并将这些活动渗透贯彻到幼儿的一日生活、学习、区域之中,使幼儿在潜移默化中学会欣赏、学会审美、学会生活,极大的促进了我园教育教学质量的提高。本学期我园三位教师还与铜陵中心小学附属幼儿园共同研究一个课题“在《指南》背景下的创意美术的实践探索”,在研究活动在,施敏慧老师在全园展示一次活动制作——《葡萄》,得到全园老师的赞赏。。
  3、我们将《指南》精神积极渗透,运用到日常教育工作中。我们坚持立足一日活动,开展形式多样的活动,丰富孩子的生活,以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心,进一步增强幼儿动手操作的兴趣,给每个幼儿提供了充分动手动脑的机会,孩子们在参与的过程中,主动的去思考、去实践,切实提高了多种能力。

4、开展户外体育游戏活动,保证幼儿每日1小时户外体育活动时间。

我园教师根据县级布置的任务,积极投入,认真教研,集思广益,从多渠道收集材料,亲自动手制作,制作出新颖多彩的玩具,形式多样,足够让幼儿每天参与户外体育游戏活动。在12月8日县级检查幼儿园开展户外体育游戏活动中,得到同行的肯定和赞赏。

5、观摩活动,每学期进行观摩活动已是本园的教学常态化,12月份我园施敏慧、刘碧玲、汤幼梅、陈桂娜等四位老师承担教学观摩活动,没课老师听课,课后执教老师进行反思,听课老师进行评课,各自说出观点,教研氛围很好,教师们互听、互評,共同进步。
  三、保教工作
  切实提高幼儿园保教工作质量,是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。本学期来,我园在保教工作方面抓重点、求实效,使保教工作在原有水平上有所突破。

  我园认真做好全体教工及幼儿的体检工作,积极把好晨检大关,做好每个幼儿的发药工作登记及全日健康观察工作,并做好记录。通过家长专栏,向家长、幼儿宣传保健常识、传染病的防治方法,收到良好效果。
  我们倡导教师要建立新型的家园关系,即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。通过多种形式的活动,如家长会、亲子活动、家长开放日等,帮助家长建立全新的育儿观。
  有的教师还利用节假日、与家长互通微信走进家庭、走进孩子、指导家长,有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
  四、安全工作
  从保证幼儿生命出发,认真做好安全工作。园长、教师经常巡视,检查设施的安全状况,发现问题及时处理。并做好检查记录。我们还要求保安严格把守大门关,不让外人或小孩随便出入。强调“幼儿接送卡”制度,要求家长将孩子送至班级门口。户外活动时要求保教人员全部到位,以确保幼儿的安全。利用宣传橱窗和宣传标语向幼儿、家长、教师开展安全健康知识的宣传和教育,增强防范意识,确保安全。
 

 

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