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铜陵片区教研活动  

2012-03-23 18:01:50|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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大一班美术活动:美丽的春天

2012年3月21日       执教:陈桂娜

一、活动目标:

1、学会运用搓好、团好的皱纸表达美丽的春天。

2、培养幼儿动手能力和想象、创造能力。

二、活动准备:

已搓好、团好的皱纸、篮子、剪刀、胶水、背景图、音乐。

三、活动过程:

1、谈话引题:

师:小朋友,现在是什么季节?(春天)

师:春天来了,你们看到什么?

(1)请幼儿回答:教师根据幼儿的回答出示相应的花、树。。。,并简单介绍其方法。

(2)教师小结:春天真美丽,有花、树、小蝌蚪等等,现在老师请你们用皱纸来做一副美丽的春天。

二、请个别幼儿发挥想象力。

师:小朋友,想一想,你想用皱纸做什么样的春天?(请个别幼儿讲述)

三、强调作画注意事项:

1、提醒幼儿要先想好构图,再动手黏贴。

2、黏贴的物体可用铅笔先画再沿轮廓线用棉签涂上胶水,最后选择皱纸黏贴。

3、使用剪刀时要注意安全。

四、幼儿作画:

1、鼓励幼儿发挥想象力,大胆创作,还可以结合画笔作画。

2、教师巡视指导。

五、展示作品:

1、请个别幼儿讲述自己的作品内容。

2、幼儿互相观赏。

附:

 

美术活动《美丽的春天》教学反思

                        教师:陈桂娜

  

本活动是在孩子已有经验为基础,先通过诗歌、故事了解春天的有关知识,在了解春天知识的基础上运用搓好、团好的皱纸创造美丽的春天,充分发挥幼儿的想象力和创造力,将幼儿平时所学的技能综合表达出来。

这次活动的几点反思:

首先能为幼儿提供多种形式的皱纸,让幼儿在已经掌握搓、团的技能基础上引导幼儿采用更多的黏贴方法,如花朵可用搓长的皱纸黏贴花瓣和花芯,也可以采用团的皱纸做花芯,一片一片的皱纸做花瓣。这点幼儿在活动中的作品的创造性讲已经做到了。我觉得教师的引导和材料的提供有很大关系。从作品看也突出了发挥幼儿想象力的教学目标。

其次,幼儿的操作能力比较强,活动的选材很重要,本次活动内容很受幼儿的喜欢,也恰是时候,春天的季节,课前我带幼儿参观校园,还让幼儿回家收集、了解有关春天的知识,再教幼儿诗歌、故事,充分了解春天的相关知识,幼儿有了一定的知识经验,对于用美术形式来表达春天,能激起幼儿的热情,激发学习的兴趣,更乐于表达表现,所以幼儿在活动中动手操作兴趣很高,如:有的做篱笆、有的做扑蝴蝶、有的做柳树、有的做春雨------。如果时间更为充裕些,我相信幼儿的作品一定会更精彩。

在整个活动中,我感觉到自己的引导还不够,以至幼儿的想象力还是有局限性,大部分幼儿都是创造春天的花、树,内容不够丰富,是因为我在让幼儿发挥想象环节中,不敢放开,这也是新教师的弱点,,其实应该让更多幼儿表述,畅所欲言,谈春天不同的表现方式,这样的效果会更好。以后在教育教学活动中,应该大胆地尝试,让幼儿尽情表达。今后我将在“磨课”中成长,不断提升自己的教学能力和专业水平。

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